SOPORTE PEDAGÓGICO

Proyecto "Apoyo pedagógico para niñas sin recursos"

El proyecto consiste en el acompañamiento y apoyo psicopedagógico para colectivos de chicas de entornos desfavorecidos de la ciudad de Bobo-Dioulasso, con el objetivo de mejorar su nivel académico, aumentar su autoestima y prepararlas para afrontar los exámenes selectivos Brevet de Etudes du Premier Cycle (BEPC) y Baccalauréat (BAC), mediante cursos de refuerzo en horario extraescolar.

Materias que se enseñan: francés, inglés, filosofía, matemáticas, física y química y ciencias naturales.
Lugar en el que se imparten las clases: Instituto público Ouezzin Coulibaly (LOC), el más importante de nuestra ciudad, Bobo-Dioulasso.
Número de alumnas beneficiarias: 60 que se presentan al examen BEPC (Brevet d'Etudes du Premier Cycle), 45 en el examen BAC (Baccalauréat) serie humanística (A), 60 en la serie científica (D).
TOTAL 165 NIÑAS BENEFICIARIAS
Cuando ya han pasado el examen, se ofrecen talleres de informática básica para asegurar la continuidad de los estudios en secundaria.

En la África subsahariana, con la tasa mundial más alta de niños no escolarizados, la mayoría de las chicas abandonan sus estudios cuando llegan a Secundaria, sea por dificultades económicas o sociales, sea por la práctica de los matrimonios forzados que desgraciadamente todavía existen. Esto las convierte en un colectivo muy dependiente y vulnerable.

Luchar por promover la presencia de las niñas y jóvenes en la educación secundaria constituye uno de los máximos objetivos de CAT SYA.

En Burkina Faso la educación presenta muchas carencias.

la población es muy joven (el 45,3% no llega a los 15 años)• las aulas están masificadas (100/150 alumnos por aula, a veces más)
la formación de los maestros es insuficiente
la alimentación en la escuela no está garantizada…

Las tasas de escolarización en la escuela primaria son casi del 85%*, pero en secundaria la situación desciende al entre el 20% y el 30%. Además, la diferencia entre ambos sexos es muy notoria, debido a las grandes dificultades de acceso al instituto que tienen las niñas.

Tradicionalmente en Burkina se ha dado prioridad a la educación de los niños, condicionando la falta de continuidad y el poco rendimiento escolar de las niñas, sobre quienes recaen mayormente las tareas domésticas como consecuencia de una sociedad machista.

*Datos del Instituto Nacional de la Estadística y Demografía de Burkina Faso y de UNICEF

Y desde 2015 la inseguridad amenaza al país y siembra la desolación, causando un éxodo masivo de la población que huye de las zonas en conflicto. Más de 4.250 escuelas han quedado cerradas, siendo Burkina el país de África occidental más afectado por los ataques a los centros educativos.

Realización del proyecto

Cursos extraescolares durante todo el curso, hasta la fecha de los exámenes:
A principios del mes de junio para las chicas que optan a aprobar el BEPC,
A finales de junio o primera semana de julio para las chicas que optan a aprobar el BAC.
Conferencias durante el año escolar sobre temas de interés para ellas (embarazos no deseados, metodología del trabajo escolar, cambio climático, etc.).
Sesiones de cine educativo y de práctica del inglés oral con los ordenadores, en la sede de CAT SYA.
Formación en informática básica, también en la sede de CAT SYA.

Proyecto cofinanciado por CAT SYA y diferentes financiadores: UPF (Universidad Pompeu Fabra), T2M–Fundación Real Dreams, Fundación Tochete y Deloitte.

Curso 2015/2016 –INICIO DEL PROYECTO en la sede de Cat Sya con 25 alumnos de la 3ème, candidatas a pasar el examen BEPC.
Curso 2016/2017 ya contamos con el acuerdo del instituto Ouezzin Coulibaly (LOC) para realizar las clases en una de sus aulas, con 70 alumnos.
Curso 2017/2018 obtenemos los mejores resultados: el 77% de 94 niñas beneficiarias aprueban el examen, siendo el resultado estatal del 42,94%. Todos los años, nuestros resultados están muy por encima de los resultados estatales.
Curso 2019/2020 recibimos una demanda de niñas que habían aprobado con nosotros el BEPC en 2017, ya están en la clase de Terminal y querrían continuar el proyecto para intentar aprobar el BAC. A partir de ese momento, nuestra intervención consistirá en apoyar los dos niveles, BEPC y BAC.
El número de NIÑAS BENEFICIARIAS del proyecto hasta la actualidad ha sido de 919. El de PROFESORES CONTRATADOS, 15. El de CONFERENCIANTES, 11. El de COORDINADORES y SUPERVISORES, 6. PERSONAL DE APOYO y COMITÉ DE SEGUIMIENTO, 16.

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